Громкие чтения «Читаем книги Марины Карягиной»

Громкие чтения «Читаем книги Марины Карягиной»

6 Октября 2021
6 октября библиотеки города провели громкие чтения «Читаем книги Марины Карягиной» в рамках программы «Дефиле детской национальной книги»

Cотрудником библиотеки семейного чтения имени В. Давыдова-Анатри  для воспитанников группы «Улыбка» МДОУ «Ласточка» (16 человек) было проведено комментированное чтение сказки Марины Карягиной «Барашек, который потерял себя». В начале мероприятия дети познакомились с биографией Марины Федоровны Карягиной, узнали, что она пишет интересные книги для взрослых и волшебные сказки для детей. Сказка про барашка, который потерял себя, добрая и очень поучительная. Познакомившись с ней, ребята поняли, что для того, чтобы не потеряться в жизни, нужно жить своим умом, не подражать другим и слушаться старших.

В детско-юношеской библиотеке 6 октября для дошкольников группы «Гномики» (20 человек) МБДОУ №13 «Теремок» состоялись громкие чтения по книге Марины Карягиной «Золотое яблоко». В начале встречи ребята познакомились с творчеством талантливой писательницы. Узнали, что она работает на телевидении, пишет книги на чувашском и русском языках. С интересом послушали стихи автора на чувашском языке. Вниманию детей была предложена сказка «Барашек, который потерял себя» из книжки «Золотое яблоко». После громких чтений участники мероприятия ответили на вопросы викторины по книге и поиграли в «Дудочку пастушка».
Для учащихся 2 «В» школы №4 (26 человек) состоялись громкие чтения по книге «Мурка». Участники мероприятия познакомились с творческой биографией писательницы Марины Карягиной. Узнали, что книги писательницы переведены на несколько языков мира: английский, шведский, турецкий и др. В представленный сборник «Золотое яблоко» вошли рассказы и сказки для детей, в том числе о животных. В ходе встречи состоялись громкие чтения рассказа «Мурка». Также ребята вспомнили о повадках кошек, отвечали на вопросы занимательной викторины, собирали пословицы и поговорки о четвероногих. Затем вместе нарисовали портрет главной героини рассказа. Завершилось мероприятие обзором книжной выставки «Чувашские писатели детям».

Чувашскими мотивами встретила 6 октября библиотека имени Н. Полоруссова-Шелеби учеников 3 «В» класса средней школы № 3 (22 человека) для чтения вслух книги Марины Карягиной. В начале мероприятия, с помощью слайд-презентации «Марина Федоровна Карягина», аудиторию познакомили с биографией и творчеством писательницы, драматурга и телеведущей, затем ребятам продемонстрировали книги писательницы и видеоролик «История чувашей». Далее для более подробного знакомства с творчеством Марины Федоровны была выбрана книга «Кудрявый подсолнушек», театрализованное представление которой порадовало ребятишек. А совместное рисование подсолнушка и его друзей завершило встречу.

Библиотека семейного чтения им. А. Николаева пригласила воспитанников подготовительной группы «Ромашка» детского сада №44 (14 человек) принять участие в громких чтениях «Сказка мудростью богата». Коротко познакомившись с биографией писательницы, дети послушали одну из лучших сказок Марины Карягиной «Кудрявый подсолнушек». Поучительная сказка в непринужденной и не назидательной форме скрывает глубокий смысл: как всегда оставаться собой, что такое счастье и дружба. В ходе чтения библиотекарь обсуждала с ребятами характеры и поступки персонажей сказки. Поиграв в подвижные игры и выполнив творческие задания, ребята нарисовали своих друзей. Работа каждого ребёнка была по-своему оригинальна и интересна. Мероприятие завершилось обзором книжной выставки произведений Марины Карягиной «Литературный край».

Для воспитанников средней группы «Родник» детского сада №40 (20 человек)  провели громкие чтения «Озорник-разбойник» по рассказу Марины Карягиной «Рысь». Познакомившись с творчеством автора и прослушав рассказ, ребята поделились историями о своих пушистых питомцах. А потом отправились в увлекательное путешествие по миру животных. Ребята отгадывали загадки и отвечали на вопросы о четвероногих друзьях. В ходе игры «Кошка-рысь» дошколята определяли сходство и различие между кошкой и рысью. А в игре «Кот в мешке» каждый желающий доставал из «волшебного» мешочка своего «кота». В завершение мероприятия дошкольники слепили из пластилина котят-шалунишек.

Для воспитанников старшей группы «Капелька» детского сада № 44 (17 человек) прошли литературные чтения «Кот по имени Рысь» по книге Марины Карягиной «Кудрявый подсолнушек». Дети познакомились с биографией и творчеством Марины Карягиной, которая стала любимой писательницей для детей. Прослушали рассказ «Рысь» из книги Марины Федоровны «Кудрявый подсолнушек» про озорную и любопытную кошку. Поиграли в кошачьи игры: «Что любят киски?», «Эти удивительные кошки» и «Что мы знаем о кошках?». Завершилась встреча творческим часом. Каждый ребенок ушел со своим котенком, сделанным из цветной бумаги.

Воспитанники подготовительной группы «Пукане» детского сада №1 (23 ребенка) продолжили знакомство произведениями чувашских писателей участием в литературном утреннике «В гостях у ленивицы» по рассказу Марины Карягиной «Мурка». Увлекательная история о встрече кошки и шмеля, прочитанная сотрудником библиотеки семейного чтения им. А. Николаева, позволила обсудить с детьми различные эмоции: страх, радость, стыд. Дошколята узнали новые пословицы, а также интересные факты о шмелях. В завершение мероприятия дошкольники выполнили сюжетные картинки из жизни шмелей в технике аппликации, используя осенние листья и цветы.

С воспитанниками старшей группы «Радость» детского сада №44 (19 детей), прошли громкие чтения «На кого я хочу быть похожим» по сказке Марины Карягиной «Барашек, который потерял себя». В ходе чтения вслух дети рассуждали и отвечали на вопросы о поступках героев. Затем ребята подумали о том, на кого они бы хотели быть похожими. На творческой пятиминутке дети раскрасили барашка, нарисовав ему забавные кудряшки. Завершила мероприятия игра «Назови маму»: ребята вспоминали названия домашних животных по их детенышам.

В библиотеке семейного чтения им. С. Маршака с ребятами группы «Полянка» детского сада №5 провели беседу на тему «Счастье». Что такое счастье, какие качества характера необходимы для его достижения? Понять, что означает «быть счастливым» помогла сказка чувашской писательницы Марины Карягиной «Кудрявый подсолнушек». Ребята отгадывали загадки, показывали, как растёт подсолнух, определяли по картинкам настроение смайлика, сделали «Цветок счастья» и поделились друг с другом счастьем, передавая его из ладошек в ладошки.

Для воспитанников группы «Дюймовочка» детского сада №4 провели мастерскую чтения по книге Марины Карягиной. Дети познакомились с чувашской писательницей, ее профессиональной деятельностью журналиста, творчеством для детей на русском и чувашском языках. А затем услышали одну из лучших сказок Марины Карягиной «Барашек, который потерял себя». Поучительная сказка в непринужденной форме рассказывает юным читателям о самых важных вещах: быть самим собой, не подражать другим, слушаться родителей и не совершать необдуманные поступки.

Поиграв в подвижные игры и выполнив творческие задания, ребята сделали аппликацию «Барашек беленький» из ватных дисков и цветной бумаги. Настроение от прочитанной книги передалось всем: мордочки барашков на детских работах улыбчивы, грустны, глубокомысленно задумчивы или беззаботны. Всего на мероприятиях присутствовали 37 человек.

В библиотеке им. П. Хузангая с учащимися 3 "А" и 3 "Б" классов школы №11 провели громкие чтения рассказа «Слива» (57 человек). Дети познакомились с творчеством нашей землячки - известной журналистки, поэтессы и телеведущей Марины Карягиной. Ребята узнали, что она пишет, как для детей, так и для взрослых, на чувашском и русском языках. Марина Карягина автор двадцати книг. Третьеклассники с интересом послушали рассказ чувашской писательницы «Слива» из книги «Золотое яблоко», приняли активное участие в обсуждении произведения, отвечали на вопросы, с удовольствием поиграли в игру «Хорошо – плохо» и изготовили аппликацию «Сад Мечты».

Библиотека им. Н. Носова провела громкие чтения  для дошкольников группы «Котики» детского сада № 49 и группы «Смешарики» детского сада № 38 (52 человека). Прослушав чтение, дети пришли к выводу, что всегда нужно оставаться самим собой, слушаться старших и ценить то, чему научили родители. Дошкольники сыграли в игры «Барашек» и «Расскажи о себе», а в ходе творческой работы раскрасили изображения барашков и наделили их особыми чертами характера. Дошкольники детского сада № 38 познакомились со сказкой Марины Карягиной «Кудрявый подсолнушек». В ходе мероприятия ребята сыграли в игру «Подбери картинку» и выполнили творческое задание: украсили изображение подсолнуха.

Сотрудник библиотеки им. Ю. Гагарина для учащихся 3 «А» класса школы № 6 (30 человек) провела громкие чтения сказки Марины Карягиной «Кудрявый подсолнушек». Вначале ведущая рассказала о творчестве писательницы, сопровождая рассказ электронной презентацией. Затем ребята с интересом прослушали поучительную сказку «Кудрявый подсолнушек». Забавные ситуации, в которые попадают герои, скрывают глубокий смысл: как всегда, оставаться собой, что такое счастье и дружба. После прочтения ребята с удовольствием ответили на вопросы викторины по сюжету сказки. Затем школьники нарисовали подсолнух и на листьях написали положительные человеческие качества. В завершение громких чтений ребятам раздали буклеты о жизни и творчестве Марины Карягиной.

Для воспитанников подготовительной группы «Теремок» детского сада № 18 была проведена мастерская чтения «Солнечный цветок» (16 человек). Библиотекарь познакомила ребят с жизнью и творчеством писателя, поэта, тележурналиста Марины Карягиной. Прочитала вслух ее поучительные произведения «Барашек, который потерял себя» и «Кудрявый подсолнушек», которые учат добру, взаимовыручке и дружбе. Ребята поиграли в веселую чувашскую игру «Тили-рам?» и сделали в технике аппликация подсолнух из сухих осенних листьев.

Воспитанники подготовительной  группы детского сада № 36 (16 человек) стали участниками мастерской чтения «Котенок». Дети познакомились с биографией и творчеством Марины Карягиной.. Мероприятие продолжилось чтением рассказа «Рысь», библиотекарь использовала прием «чтения с остановками». После чтения дошкольники представили себя юными художниками-иллюстраторами и нарисовали котенка Принца нетрадиционным методом рисования «методом тычка» полусухой кистью.