Детский мир
Выход есть всегда
Зеленый день календаря
Летние чтения
ГлавнаяПодробнее75 лет ПобедыПрадедушкины медалиПрограмма патриотических чтений

Программа патриотических чтений

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2020 год в жизни нашей страны ознаменован великой датой - 75 летним юбилеем Победы в Великой Отечественной войне. Все дальше уходят от нас грозные годы Великой Отечественной войны, когда в ожесточенных битвах с немецким фашизмом советский народ отстоял нашу великую Родину. Уходят от нас и те, кто воевал и трудился для освобождения Родины, унося с собой бесценный исторический пласт времени. Но есть то, что должно всегда присутствовать в нашей жизни. Это память. Память - это то, что человек может пронести через годы, а в данном случае это историческая память о великом и трагическом для всего нашего народа событии. 

Историческая память о войне формируется и сохраняется в сознании молодого поколения не только из голых исторических фактов и хроники событий. Самый эмоциональный фактор - это "живая память", то есть непосредственно память народа. Каждая российская семья знает об этих страшных годах из свидетельств очевидцев: рассказы дедов, письма с фронта, фотографии, военные вещи и документы. Многие свидетельства войны хранятся не только в музеях, но и в личных архивах.

Защищая свою родину, солдаты и командиры сражались смело, решительно, не жалея жизни. За патриотизм людей, их массовый героизм на фронте и в тылу врага правительство награждало участников боев орденами и медалями.

Во многих семьях, в самых заветных шкатулках хранятся военные реликвии - ордена и медали, добытые в тяжелых боях. А в наградах Великой Отечественной войны – судьбы людей, их героические подвиги. Благодаря этим людям мы можем спокойно учиться, строить планы на будущее, радоваться каждой минуте жизни. Награды в Великой Отечественной войне отражают героические подвиги нашего народа на всех этапах войны, в тылу, на суше, на море

Какие они, эти военные медали, какой ценой них доставались нашим прадедам? На этот вопрос попытается ответить наша Программа "Прадедушкины медали", в основу которой легли книжные серии "Дедушкины медали" и "Награды Великой Отечественной". 

Занятия проводятся 1 раз в месяц в течение 40 минут.

Основная форма реализации программы: громкие чтения. Громкие чтения – чтение вслух текста произведения с последующими комментариями и обсуждением прочитанного. Громкие чтения относятся к наиболее плодотворным способам общения в библиотеке между взрослыми и детьми. Громкие чтения охватывают небольшое число слушателей. Во время громких чтений происходит обмен мнениями о книге, это помогает подготовить одних читателей к активному участию в обсуждении, других - к живому восприятию его. Для достижения наилучших результатов при громких чтениях необходимо, чтобы книги, выбранные для совместного чтения, вызывали интерес и понимание у детей и могли пробудить в них желание продолжить чтение. И как нельзя лучше здесь подойдут книги книжных серий "Дедушкины медали" и "Награды Великой Отечественной".

Книжные серии "Дедушкины медали" и "Награды Великой Отечественной" по-своему уникальны. Это своего рода история наград Великой Отечественной войны. Серии содержит в себе лучшие черты научно-популярного жанра: с одной стороны, в ней сосредоточен действительно исторический материал, а с другой, — его подача такова, что позволяет назвать его увлекательным.

Рассказы этих книжных серий в совокупности создают впечатление целостной картины. Эти рассказы изображают эпизоды Великой Отечественной войны и людей, в них участвующих.  Они соответствуют возрасту слушателей. Содержание этих рассказов способно вызвать эмоциональное переживание у детей, стремление поразмышлять. Каждый из рассказов имеет самостоятельное значение, и можно выбирать - что прочесть в первую очередь, а что после.

Детям младшего школьного возраста трудно понять содержание крупных жанровых форм, но короткие рассказы, написанные специально для детей, им доступны. Такие рассказы можно прочитать и обсудить за ограниченное время (для 1-2 классов не более 20-25 минут, для 3-4 классов не более 35-40 минут).

Перед тем, как познакомить ребенка с произведениями о войне, необходимо подготовить его к восприятию темы, акцентируя внимание на моральном аспекте войны. Следует рассказать маленьким читателям о том, как мужественно защищали родину солдаты, как погибали старики, женщины и дети, как попадали в плен ни в чем не повинные люди. Только когда у ребенка будет сформировано представление о том, что же такое война, можно предлагать ему рассказы об этом тяжелейшем времени в истории страны.

Структура занятий включает в себя следующие части:

1. Знакомство с историческими фактами по теме занятий.

2. Рассказ о награде Великой Отечественной войне.

3. Чтение художественного произведения.

4. Выполнение творческой работы по сюжету художественного произведения.

5. Домашнее чтение (получение задания на дом).

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель:

      воспитание чувства уважения к героическому прошлому своей страны, причастности к судьбе родного Отечества, восстановление утраченных связей между поколениями.

Задачи:

      формирование патриотической позиции через историю боевых наград;

      расширение знаний об истории своей семьи в годы Великой Отечественной войны;

      организация деятельности детей и их родителей, направленную на создание книги боевых наград Великой Отечественной войны;

      применение инновационных форм и методов работы с читателями, способствующих активизации чтения литературы патриотической тематики.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

  1. Пробуждение в детях интереса и уважения к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России.
  2. Привлечение к совместной работе родителей.
  3. Расширение и систематизация знаний о Великой Отечественной войне.
  4. Формирование уважительного отношения к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
  5. Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
  6. Создание лэпбука "Я знаю! Я горжусь!"