Детский мир
Выход есть всегда
Зеленый день календаря
Летние чтения

Отечество мое Россия

Сейчас много говорят о современной молодёжи, называют её “потерянным поколением”, у которого нет ни идеалов, ни высоких стремлений, ни чувства патриотизма к своей Родине, к России. Каковы представления сегодняшних детей об истории России? Живут ли в их сознании какие-либо яркие образы, сценарии событий из прошлого родиной страны, - признаки того, что оно, прошлое, нашло свое место в памяти? Для библиотекарей это очень важные вопросы. Ответить на них помогут анкетирования, опросы юных читателей. Работниками библиотек г. Новочебоксарска проведено социологическое исследование "Отечество моё Россия", посвященного Году российской истории. Библиотекари задались целью выяснить уровень знаний и интереса к истории России, мотивы обращения к исторической литературе, источники информации.

В исследовании приняло участие 420 подростков – учащиеся различ­ных школ и гимназий г. Новочебоксарска, сроки проведения – 14.05.12 – 25.05.02гг. Возрастной контингент респондентов представлен двумя категориями: "13 - 15 лет" - 55 %, "16 - 17 лет" - 45%.

Знать историю своей родины – означает любить её, быть патриотом, проявлять готовность защищать её свободу и независимость. Изучая историю, мы учимся любить свою Родину, узнаем о людях, которые жили до нас, делали открытия, которыми пользуется все человечество. Помнить о прошлом - значит не допускать ошибок в будущем. Абсолютное большинство респондентов (81%) интересуется историей своей Родины, и лишь 19% опрошенных не интересна история России. К книгам по истории  обращается 62% детей. 19 % опрошенных интересуются историей своей Родины, но не читают. Вероятно, им достаточно информации, полученной  из Интернета, из просмотра художественных и документальных фильмов. 3% - не интересуются, но читают. А читают, скорее всего, школьные учебники по истории, выполняя домашнее задание. Как выяснилось, основной мотив обращения к этому виду литературы — выполнение задания в рамках школьного курса по истории Отечества, то есть потребность в деловом чтении. Эту группу составили 55% из числа респондентов. Обращаются к историческим книгам по личному интересу — 30%, а 8% сочетают и личный, и деловой интересы. И один респондент сочетает деловое чтение с просмотром исторических фильмов.

Самый популярный источник получения информации, материала по истории – это Интернет. Им пользуются 34% опрошенных. Этот ответ популярен как среди подростков 13-15 лет (32%), так и среди респондентов 16-17 лет (37%). 15% опрошенных отдали предпочтение городским библиотекам. Кстати, городскими библиотеками чаще пользуются дети 13-15 лет (18%), среди респондентов 16-17 лет этот ответ выбрали 11%. 12 % берут необходимую литературу по истории в школьной библиотеке. Школьной библиотекой в равной мере пользуются и респонденты 13-15 лет (13%), и - 16-17 лет (12%). Домашней библиотекой пользуются 5%, 1% - у друзей/знакомых. 2% респондентов на вопрос "Где Вы предпочитаете брать литературу для чтения?" ответили "нигде". Это именно те, которые не интересуются историей своей Родины и не читают историческую литературу даже по школьной программе.

31% опрошенных, отвечая на вопрос "Где Вы предпочитаете брать историческую литературу для чтения?" выбрали два и более ответов. Самый популярный комбинированный ответ – это "Школьная библиотека и Интернет". Его выбрали 6%.  Далее идут ответы "Городская, школьная библиотеки и Интернет" - 4%, "Городская библиотека и Интернет" - 4%, "Домашняя библиотека и Интернет" - 3%, "Городская и школьная библиотеки" - 3%.

Ответы на вопрос "Соответствует ли фонд библиотеки вашим запросам по чтению исторической литературы?" показали, что фонды библиотек не в полном объеме отвечают запросам подростков. 48% респондентов удовлетворены фондом исторической литературы в библиотеках, не удовлетворены – 12%, частично удовлетворены – 38%.

Респонденты, предпочитающие брать литературу по истории в городских библиотеках, решили, что фонд библиотек соответствует их запросам – 59%, соответствует частично – 32%. Не соответствует фонд книг по истории городских библиотек только для респондентов 13-15 лет (9%). Наибольшая удовлетворенность фондом исторической литературы у подростков 13-15 лет (62%), у респондентов 16-17 лет этот процент немного ниже (54%).

Читатели школьных библиотек считают, что фонды школьных библиотек соответствуют их запросам 66%, частично соответствует – 25%, не соответствует – 9% (только для респондентов 16-17 лет).

Среди различных жанров литературы исторического содержания большим спросом у 53% учащихся пользуются художественные произведения. 35% респондентов отдают предпочтение научно-познавательной литературе по истории Отечества, 8% — художественной и  научно-познавательной литературе, 2% подчеркнули необходимость справочной литературы.

Какие темы по истории России вызывают наибольший интерес у молодого поколения? Респондентам были подсказаны несколько тем, чтобы им было проще ориентироваться: цари, полководцы, герои, войны, жизнь детей, деятели культуры, литературы, а также была предложена возможность предложить свой вариант ответа. Чуть больше половины респондентов (57%) дали один ответ. Остальные (43%) интересуются более чем одной темой. Большой интерес при чтении книг по истории России вызывает тема войны – 43%. Это, скорее всего, вызвано тем, что в 2010 году наша страна отмечала 65-летие Победы нашей страны в Великой  Отечественной войне, в 2012 году Россия празднует ряд юбилейных дат, к которым уже идет подготовка, о которых мы слышим по телевидению, радио: 200-летие Отечественной войны 1812 года, 770-летие победы Александра Невского на Чудском озере у Вороньего камня над крестоносцами, 400-летие изгнания польских интервентов из Москвы ополчением под руководством Минина и Пожарского. Повествования о героях вызывают интерес у 33% респондентов. 29% детей интересуются страницами истории, связанными с деятельностью царей. Жизнью своих сверстников в разные исторические периоды интересуется 23 % подростков. Деятели культуры, литературы привлекают 20% респондентов. 19% интересна жизнь полководцев. 7 человек, а это преимущественно респонденты от16 до 17 лет, самостоятельно определили интересующие их темы по истории России: "Жизнь общества", "Революционные движения", "Концлагеря", "Уклад жизни, традиции, праздники", "Жизнь простого рабочего класса", "Исторические события" и "Любовь".

Кто из героев российской истории сегодня вызывает интерес, восхищение у подростков и молодежи? В списке героев России, которыми восхищены наши читатели две личности: Кутузов (15%) и Петр I (15%). Далее идут Александр Невский (11%), Александр Суворов (7%), Иван Грозный (6%), Константин Жуков (5%), Дмитрий Донской (4%). Уважение и любовь у подростков и молодежи заслуживают и древнерусские князья (князь Владимир Святославович, княгиня Ольга, Владимир Мономах, Святослав, Ярослав Мудрый, Иван Калита), декабристы, герои Отечественной войны 1812 года (Николай Раевский, князь Багратион, Барклай-де-Толли), российские мореплаватели (Фаддей Беллинсгаузен, Семен Дежнев), а также Столыпин, Владимир Путин и другие. В ряду полководцев, руководителей народных движений названы имена Минина и Пожарского, Емельяна Пугачева, В. Чапаева, П. Нахимова, Ф. Ушакова. Среди других имен подростки называют имена прославивших Отечество Ю. Гагарина, М. Ломоносова. Среди героев Великой Отечественной войны респонденты называют Марата Казея, Зою Космодемьянскую, Лизу Чайкину, Ивана Кожедуба, Константина Рокоссовского, Николая Гастелло, Алексея Маресьева. Некоторым респондентам сложно было выделить какое-то одно имя, и они называли коллективный образ: "все", "в российской истории все герои достойны восхищения".

У подростков 13-15 лет наибольшее восхищение вызывает Петр I (16%), затем идут Александр Невский (14%), Кутузов (8%), Иван Грозный (8%), Александр Суворов (6%).

Молодежи 16-17 лет в первую очередь восхищается Кутузовым (24%), затем Петром I (15%), Александром Суворовым (8%), Александром Невским (7%), Константином Жуковым (6%).

Никем не восхищается 2% респондентов. 1 – не знает, кем восхищаться, и 1 затрудняется ответить.

Кто из царей Российского государства вызывает восхищение у современной молодежи? Респонденты единодушно решили Петра I (49%). Затем отметили Ивана Грозного (18%) и Александра II (8%). Если рассматривать по возрастным категориям, то у подростков 13-15 лет третью позицию поделили Александр I и Александр III, а I и II заняли те же личности.

Дети называли и других царей, лидеров Российского государства: Владимира Святославовича, Ивана III, Александра Невского, Дмитрия Донского, княгиню Ольгу, Ярослава Мудрого, Екатерину II, Николая I, Николая II, Дмитрия Медведева. 2% опрошенных подростков и молодежи не знают, кто из царей Российского государства вызывает у них восхищение, у 1 % - никто и 1 респондент опасается, что "у современных подростков нет таких, которые бы вызывали уважение, у них есть свои "идеалы". Называя царей, дети давали им характеристики. Рядом с именем Петра I дети часто писали "великий", "великий император", "великий самодержец", "он действительно много сделал для страны"; характеристика Александра II звучала так: "император-освободитель". Из ответов не трудно увидеть, что дети гордятся, что в истории России были такие периоды и люди, которые сделали ее великой. Выделяя ту или иную личность, юные горожане руководствовались таким качеством, как вклад названного человека в развитие России. Поэтому, наверное, Петр I лидирует в списке достойных восхищения людей.

В ходе проведенного анкетного опроса исследовательская группа планировала выяснить, по каким признакам и высказываниям подростки и молодежь города Новочебоксарск определяют для себя понятие "патриотизм". Дети, осознающие свои связи с Родиной, являются своего рода потенциалом для примера, возможностью для подражания для подрост­ков, чувствующих свою оторванность от "корней", малой Родины. 61% детей связывают патриотизм с любовью и уважением к Ро­дине, чувством верности, преданности и долга, готовностью защищать ее. В то же время 2% не понимают этого, не думают об этом, или не знают. Любовь к своему народу является определяющей составляющей патриотизма для 13% респондентов. Меньшее количество респондентов (4%) определяют для себя патриотизм как любовь к своей семье, родным, близким. Кроме того, любовь к Родине, родному городу и к своему народу являются определяющей составляющей патриотизма для 8% новочебоксарской молодежи;  любовь к Родине, родному городу и к своей семье, родным, близким – для 6%. И для 4% детей "патриотизм" - это и любовь к Родине, родному город, и любовь к своему народу, и любовь к своей семье, родным, близким. 2% респондентов дали свое понятие "патриотизма": "любовь ко всему тому, что присуще только российскому народу", "желание развивать свой народ", "знать историю, значит, любить свою Родину", "уважение к истории народа, любовь к ней", "чувство ответственности перед государством", " уважение к русской культуре", "уважение всех народов России и их защита", "уважение и любовь к людям, которые сделали Россию великой страной".

Таким образом, согласно полученным данным, молодежь явно отдает предпочтение позитивному варианту патриотизма, связывая его с любовью к Родине, служением во имя её блага. А любить и защищать Родину — это значит быть патриотом, гордиться своей Родиной. Испытывает ли сегодняшняя молодежь чувство гордости за нашу страну? Как показали данные исследования, абсолютному большинству респондентов (79%) приходилось испытывать чувство гордости за нашу страну, не приходилось испытывать это чувство – 7%, и затруднились ответить - 19%.

При этом не приходилось испытывать чувство гордости чаще респондентам 16 – 17 лет (9%). А затруднительно было ответить на этот вопрос больше подросткам 13-15 лет.

Результаты опроса показали, что у превалирующего большинства (98%) анкетируемых есть что-то такое, чем они как граждане России могли бы гордиться, 2% -нечем гордиться и 1 человек не любит Россию. Чем же гордится  сегодняшняя молодежь? Среди предметов гордости лидирующую позицию у подростков и молодежи Новочебоксарска занимает победа русского народа в Великой Отечественной войне (80%). На втором месте в рейтинге – победы спортсменов (25%). 22% детей испытывают гордость за культурное наследие Отчизны и столько же – за историю родной страны. Значительно меньшую гордость вызывают природные богатства Родины (15%) и положение России в мировом сообществе (5%).

2% респондентов самостоятельно определили для себя предмет гордости. Как граждане России они гордятся: "патриотизмом народа", "победой хоккеистов на чемпионате мира", "размерами страны, ее величием", "победой в войнах", "силой воли русского народа", и "всем, кроме экономики". Не смотря на то, что 7% респондентов не приходилось испытывать чувство гордости за нашу страну, все же и они как граждане России имеют предмет гордости. Среди предметов гордости первое место у этих респондентов занимает победа русского народа в Великой Отечественной войне (66%). На втором - победы спортсменов (14%). Далее идут природные богатства Родины (10%) и культурное наследие Отчизны (9%). Значительно меньшую гордость вызывают история родной страны (3%) и положение России в мировом сообществе (3%).

У тех, кто затруднился с ответом на вопрос "Приходилось ли Вам испытывать чувство гордости за нашу страну?" (19%), среди предметов гордости первое место занимает победа русского народа в Великой Отечественной войне (86%), второе - культурное наследие Отчизны (15%), третье - победы спортсменов (13%). Далее идут природные богатства Родины (9%), история родной страны (8%). Значительно меньшую гордость вызывает положение России в мировом сообществе (1%).

Чувство стыда за родное отечество возникало у 41% респондентов. 27% опрошенных вообще никогда не испытывали стыда за Россию и 32% - затруднились с ответом. При этом стыдиться чаще приходиться респондентам 16 – 17 лет (49%), не испытывали стыда за Россию больше подростки 13-15 лет (32%).

Если сравнить эти ответы с ответами на вопрос "Приходилось ли Вам испытывать чувство гордости за нашу страну?", то можно сказать, что чувство стыда за родное отечество возникало у респондентов несколько реже чувства гордости.

Насколько молодежь желает связывать свое будущее именно с Россией. Вопрос "Хотели бы Вы родиться не в России, а в другой стране?" показал следующие результаты:  большинство респондентов довольны тем, что родились в России. 63% участников опроса хотели бы родиться именно в России, если бы могли выбирать. Желающих иметь другую родину – 35%, и колеблющихся – 2%.

Уехать за рубеж на постоянное жительство желают 38% респондентов. Большинство подростков (60%) желают остаться в России, сомневается – 2%.

Среди тех, кто желал бы родиться в России, а их 63%, уехать за рубеж на постоянное жительство пожелали 20%, истинных патриотов в массиве опрошенных 79%: они желали бы родиться в России и предпочитают жить в России. Среди тех, кто пожелал иметь другую родину, а их 35%, 28% респондентов пожелали остаться в России. Однако существенная доля респондентов (70%) заявила о том, что уехали на постоянное жительство в другую страну. Слова Бернарда Шоу "Патриотизм – убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно ты в ней родился" – как нельзя лучше характеризуют ответы юных. Мы привыкли гордиться ратными подвигами своих предков, нашей культурой и традициями, но все это не сделало страну богаче и лучше, не спасло нас от асоциальных явлений, таких как детская преступность, наркомании, алкоголизм. И, тем не менее, у подростков прослеживается историческое осознание важности патриотических чувств, привязанности к Родине.

Таким образом, исследование, проведенное среди учащейся молодежи, показало:

1) Большинство респондентов считают (осознают) себя патриотами, гордятся историей своей страны и их волнует будущее России.

2) Молодежь интересуется историей своей страны, это подтвердили 81% опрошенных.

3) Среди различных жанров литературы исторического содержания большим спросом пользуются художественные произведения. Большой интерес при чтении книг по истории России вызывает тема войны

4) В то же время настораживают ответы части респондентов о том, что их не интересует история России (19%), а уехать за рубеж на постоянное жительство пожелали 20%

5) Дети гордятся, что в истории России были такие периоды и люди, которые сделали ее великой. В списке героев России, которыми восхищены наши читатели две личности: Кутузов и Петр I.

6) Молодежь явно отдает предпочтение позитивному варианту патриотизма, связывая его с любовью к Родине, служением во имя её блага. А любить и защищать Родину — это значит быть патриотом, гордиться своей Родиной.

7) У превалирующего большинства (98%) анкетируемых есть что-то такое, чем они как граждане России могли бы гордиться. Среди предметов гордости лидирующую позицию у подростков и молодежи Новочебоксарска занимает победа русского народа в Великой Отечественной войне (80%).

8) Чувство стыда за родное отечество возникало у респондентов несколько реже чувства гордости.

9) Истинных патриотов в массиве опрошенных 79%: они желали бы родиться в России и предпочитают жить в России.

На основании результатов анкетирования необходимо:

1. Развивать патриотическое сознание молодежи посредством привлечения их внимания к великим страницам истории России и Чувашии.

2. В библиотеках проводить массовые мероприятия с использованием новых информационных технологий, направленные на формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения

МЕРОПРИЯТИЯ
20 Января в 11:00
20 Января в 11:00
ЦБ им. Гагарина
"Лепим, лепим ком большой…": мастер-класс по изготовлению снеговика
20 Января в 12:00
20 Января в 12:00
БСЧ им. А. Николаева
"Волшебная шкатулка зимы": творческая мастерская
20 Января в 13:00
20 Января в 13:00
БСЧ им. С. Маршака
"Животные из стаканчиков": воскресный мастер-класс
21 Января в 10:00
21 Января в 10:00
ЦБ им. Гагарина
"Забота-это не работа": Мастерская чтения по программе "Подари детям чтения доброго"
21 Января в 10:00
21 Января в 10:00
Б-ка им. Хузангая
"Путешествие в город, который построил С. Маршак": литературный урок
21 Января в 09:30
21 Января в 09:30
БСЧ им. А. Николаева
"Дом, в котором мы живем": игра-путешествие
все мероприятия